Saeimas Izglītības, kultūras un zinātnes komisija sēdē otrdien, 25. jūlijā, nolēma steidzami virzīt likuma grozījumus, kas paredz pedagogu profesionālās darbības kvalitātes pakāpju piešķiršanu nodot izglītības iestāžu vadītāju rokās, neiesaistot pašvaldību un Izglītības un zinātnes ministriju (IZM).