KOmentārs par robežām - piekrītu, ka mūsdienu, arī manai paaudze (dzim. 1985.), nav robežu. JO skolotājiem un sabiedribai nav tiesību, bet vecākiem nav laika.

Arī vecākiem nav tiesību. Tiesības ir tikai izlaistajiem nepilngadīgajiem prinčiem un princesēm. Nepilngadīgie ir dzīves karaļi. It īpaši skolās. un nesalīdziniet ne ar kādu Vāciju. Mūsu Valsts un Sabiedrība pārņem no Rietumiem vispretīgāko un visizvirtušāko un to atļauj saviem bērniem.

Piekrītu, ka jārada droša ekosistēma bērnu izglītībā un labklājībā, kur viens vecāks var noorientēties patiesas informācijas ieguvē, interešu izglītības pieejamībā, privātu palīgskolotāju atrašanā (ne tikai profesionālu skolotāju, bet piem. to pašu omīti, kura ir spējīga bērnu līdz teiksim 3. klasei pieskatīt rakstītprasmē vai lasītprasmē), muzeju programmas vai izglītojošas meistarklases piemeklēšanā. Gribu pieminēt, ka 1.klasi uzsāk dramatiski atšķirīgos sagatavošanās līmeņos bērni pēc atšķirīgiem bērnudārza līmeņiem, kur, te ju, neiespējami uzsākt visiem līdzvērtīgi veselīgu izglītības turpmāko ceļu. 1. klases skolniekiem jānosaka kritēriji ar kādiem uzsākt skolas gaitas, nav nozīmes vai viņam 5, 6, 7 vai 8 gadi. Tikai tādā veidā visi varam uzsākt vienlīdzīgu izglītības iegūšanu bez liekiem satraukumiem kautko nepagūt laikā un vietā. ir pozitīva pieredze speciālā bērnudārzā ar atšķirīga vecuma grupām - rezultāts 1. klasē viens no retajiem mācēja vispārējā skolā gan rakstīt un lasīt tādā līmenī, lai rakstītu diktātu, taču 3.klases rezultāts - pilnīgs motivācijas trūkums turpmākā attīstībā. Kautkas tomēr ir greizi ar jau jauno kompetenču izglītību - ja rezultāts ir acīmredzami negatīvs. Nemaz neuzsākot izteikt viedokli par greizām tehnoloģiju uzsākšanas praksēm skolās un bernudārzos. diemžēl, kamēr tiek veikti kādi stratēģiski uzlabojumi, viena paaudze jau ir pāraugusi. Sāksies atkal citas problēmas, ar kā sekām, kā vienmēr, mēs latvieši cenšamies cīnīties. Lai mums visiem veicas!!

Labdien! Daudzas nelaimes rodas no salīdzināšanas, mums ir mūsu vide un situācijas. Bet kad sāksim domāt arī par robežām. Ko tikai atļaujas un uzdrīkstas mūsu bērni! Vecāki ar viņiem saprasties nespēj, bet skolai jātiek galā ar visu.

Vacija lai atbalstītu ipasi atpalikušos skolniekus izmanto brīvprātīgos ari seniorus kas tad papildus palidz apgut rakstību, lasīšanu vai matemātiku.