Kas ir mākslinieks? Kā šifrēt mākslas valodu? Vai mākslā pastāv robežas? Kas nosaka mākslas vērtību? – šie ir tikai daži no plašā jautājumu klāsta, uz kuriem atbildes sniegs jaunā attālinātās izglītības programma skolēniem "No-zīmes".
Projektu izstrādājuši četri Rīgas muzeji, kas iekļaujas Nacionālā mākslas muzeja sastāvā, un tā saturs skolēniem dos iespēju izzināt mākslas tapšanas procesus un ļaus ieskatīties muzeju darba aizkulisēs.
Katrs muzejs piedāvās trīs attālinātās nodarbības – pa vienai sākumskolas, pamatskolas un vidusskolas klašu grupām.
Pirms pandēmijas laika bērnu čalas muzejos bija ierasta lieta, aktīvākajos gados Nacionālo mākslas muzeju apmeklēja aptuveni 40 000 bērnu gadā. Pēdējos gados šai ziņā bijis neomulīgs klusums, kas arī ir viens no galvenajiem iemesliem, kādēļ tapa projekts "No-zīmes", skaidro Nacionālā mākslas muzeja izglītības darba vadītāja Elīna Bērziņa.
Jaunā attālinātās izglītības programmas lakoniskais nosaukums "No-zīmes" ir atsauce gan uz vārdu "zīme", kas saistās ar mākslu, sākot no alu zīmējumiem līdz digitālajai mākslai, gan uz mākslas nozīmību, jo arī tāda māksla bijusi visos laikos.
Jaunās nodarbības skolām ir pieejamas no 1.septembra un muzeji gaida skolu pieteikumus.
Ieteikt
Latvijas Radio aicina izteikt savu viedokli par raidījumā dzirdēto un atbalsta diskusijas klausītāju starpā, tomēr patur tiesības dzēst komentārus, kas pārkāpj cieņpilnas attieksmes un ētiskas rīcības robežas.
Pievienot komentāru
Pievienot atbildi
Lai komentētu, ienāc arī ar savu draugiem.lv, Facebook vai X profilu!
Draugiem.lv Facebook X