Milzu rezonansi raisījušie dzimumaudzināšanas materiāli skolām, kuros ir runa par psiholoģiskā un fiziskā dzimuma varbūtējām atšķirībām un transseksuālismu, vairs nav publiski pieejami. Pēc sabiedrības vētrainās reakcijas tie nodoti izvērtēšanai dažādās sabiedriskajās organizācijās, lai tās lemtu, vai un kā tie papildināmi vai labojami, informē Valsts izglītības satura centrā.

Latvijas Radio uzrunāto ekspertu vidū valda samērā liela vienprātība, ka ar bērniem vispār nerunāt par dzimumidentitātes jautājumiem arī nebūtu pareizais ceļš. Atšķiras viedokļi par to, kādā formā par to jāizglīto.

Ar video papildinātie mācību materiāli skolām, kuros skaidrots, ka iespējama bioloģiskā un psiholoģiskā dzimuma nesakritība un ko nozīmē tādi jēdzieni kā „transpersona” vai „cispersona”, nav bijuši paredzēti kādam konkrētam mācību priekšmetam vai noteikta vecumposma skolēniem; tas bijis palīgresurss skolotājiem, kuru var izmantot, ja pedagogs to uzskata par nepieciešamu, tā skaidro Valsts izglītības satura centra (VISC) pārstāve Liene Bērziņa.

Atsaucoties uz skolēnu vecāku sašutumu, ar publikāciju sociālajā tīklā „Facebook” plašākas sabiedrības uzmanību šiem mācību materiāliem piesaistīja Pusaudžu un jauniešu psihoterapijas centra vadītājs Nils Sakss-Konstantinovs. Latvijas Radio viņš teica, ka ar bērniem par dažādiem fiziskās, mentālās un arī seksuālās veselības jautājumiem noteikti jārunā; ideāli – veselības mācības stundās, taču konkrēto mācību saturu viņš vērtēja kā pārmēru radikālu un ievirzošu.

Valsts izglītības satura centrs reaģēja, materiālus no mācību plānošanas e-vides izņemot un nododot izvērtēšanai dažādām sabiedriskajām organizācijām, piemēram, Latvijas Psihiatru Asociācijai, Latvijas Ārstu biedrībai un vairākām citām, arī organizācijai „Papardes zieds”, kas Latvijā jau ilgus gadus izglīto jauniešus seksualitātes jautājumos. Organizācijas valdes priekšsēdētāja Iveta Ķelle uzskata – šāds materiāls nepieciešams pirmām kārtām kā palīgs skolotājam.

Savukārt organizācijas „Mammām un tētiem” vadītāja Inga Akmentiņa-Smildziņa akcentē – vecāki vēlas paļauties, ka bērni skolā saņem kvalitatīvu veselības izglītību un adekvātas atbildes uz saviem jautājumiem par augšanu un attīstību.

Organizācijas vadītāja arī izteicās – labi, ka sabiedrībā raisījusies šāda diskusija, pievēršot uzmanību pašreizējai veselības izglītības kvalitātei.