Vīrusa dēļ izsludinātā ārkārtējā situācija un pašizolācija ik dienu met jaunus izaicinājumus, kā attālināti paveikt to, ko līdz šim pašsaprotami bijis darīt tieši klātienē. Piemēram, kā darbu turpinās mūzikas skolas, kur klātienes darbs ar pedagogu ir ļoti svarīgs pareizā instrumenta spēles apguvē? Un kā vecākiem motivēt bērnus spēlēt mājās laikā, kad mūzikas skolu durvis ir ciet? Skolotāji un vecāki ir vienisprātis – bērni ir ļoti dažādi, un visiem viena metode nederēs. Tomēr mūsdienu tehnoloģijas pieļauj dažādus radošus risinājumus.